2021年9月13日，滄州市教育局召開國土空間規劃教育專項規劃編制工作培訓會，該會旨在按照滄州市政府國土空間規劃編制工作要求，進一步提升縣級教育部門學校規劃設計業務水平。滄州市教育工作委員會委員、滄州市教育局黨組成員、副局長王漢平，教育局發展規劃科科長馬樹立，各縣市區教育局副局長、科長等60余位領導出席。

天友設計首席建筑師、天津大學建筑學院教授任軍受邀講解校園規劃設計相關內容。任軍教授為國務院特殊津貼專家，深耕建筑設計領域近二十年，完成超50所學校的設計工作，積極實踐國家綠色星級學校；其中2個生態校園代表性作品-渤龍湖科技園中小學校、中新生態城·外國語附屬小學入選獻禮建國70周年選集《新時代中小學建筑設計案例與評析》。

滄州市規劃設計研究院專家深入講解教育專項規劃的意義、規劃編制的主要流程、環節，并簡要展示滄州市中心城區教育專項規劃中期成果。

任軍教授從教育發展趨勢、校園規劃發展趨勢、校園建筑發展趨勢、校園案例分享四個方面入手，全面講解了校園規劃設計的重要性，校園規劃需要重點把握的關鍵環節，校園規劃設計的新趨勢、新理念、新思路及天友實踐成果展示。

教育專項規劃需結合區域特點及水平，從頂層層面對區域教育現狀及未來發展進行宏觀定位及整體空間規劃，力爭符合教育發展趨勢，滿足滄州市教育高水平、高質量發展需求。任軍教授首先結合國家最新的“雙減”政策以及教學方式的變革等教育宏觀趨勢發展，分析“雙減”政策下，學校空間面臨的挑戰，應如何進行創新滿足課下2小時托管、校內興趣活動增加等社會需求。

任軍教授強調學校空間基于社會需求進行革新，首先應在整體規劃上突破傳統行列式布局，在空間類型上從模式化轉向多元化，將中式書院、魚骨串聯、立體多維、圍合聚落、開放教育島等創新空間理念在校園空間落地、實踐與發展，實現“空間即課程，環境即教育”，打造讓學習無處不在的未來學校。

除校園整體布局規劃創新外，任軍教授還介紹了應在學校內部空間實現微創新和精細化設計，融入最新建筑技術及藝術，打造開放共享、智能智慧、互動學習、藝術人文、生態健康的未來學校，如碳中和背景下的生態綠色學校既能為師生打造舒適健康的校園環境，又能與學校教育相結合，讓學生在每天的學習與生活中潛移默化地體驗和學習綠色理念，培養綠色行為習慣。

任軍教授最后分享了優秀學校的代表案例-渤龍湖科技園中小學，結合該校在空間布局、功能劃分、綠建技術、藝術文化塑造等方面的創新之處，深入淺出地講解如何在教育新趨勢下打造真正“以學習者為中心”的學校。

滄州市各縣市主管學校規劃建設的領導還與參會專家就教育空間規劃進行了深入的溝通與探討，并充分肯定了參會專家的專業知識及見解。任軍教授也表示未來天友設計將積極承擔社會責任，分享行業最新趨勢，為滄州市教育空間規劃的整體水平提升做出貢獻，助力滄州市政府建學生、家長、老師、校長、社區、政府滿意的學校！